Kinder begegnen dem Tod

Mon livre se divise en quatre grandes parties. Les deux premiers chapitres, définitions des termes et expériences d'enfants face à la mort et au mourir, contiennent le contexte théorique nécessaire pour aborder le sujet de la mort, du mourir et du deuil de manière sensible avec les enfants. Les sections suivantes, qui proposent des possibilités variées de travail sur le deuil et des options de concrétisation, se concentrent sur le travail pratique avec les enfants. Il est expliqué comment, dans quel contexte et dans quelles situations, à quels moments des cours et aussi lors de quels événements le thème de la mort, du mourir et du deuil peut être abordé. Tout d'abord, les termes clés mort, mourir et deuil sont définis, ainsi que les points associés, tels que les phases de la mort et du deuil ou le développement de la représentation de la mort. De plus, il est indiqué dans quelles situations les enfants peuvent être confrontés à la mort, allant de la fugacité de la nature jusqu'à la mort d'un proche. Ensuite, différentes possibilités de traitement du deuil sont présentées. Ce travail de deuil est une composante importante pour pouvoir traiter une expérience traumatisante et retrouver son quotidien. Par la suite, des options de concrétisation pour l'enseignement à l'école primaire sont élaborées, qui peuvent aider les enfants à faire face à leur deuil.