Kasimir und Flora. Lerngeschichten für lange Ohren. Handbuch für Kindergarten und Anfangsunterricht

Le curieux lapin Kasimir est le protagoniste de 20 courtes histoires et exercices indépendants visant à promouvoir les compétences linguistiques à la maternelle et au début de l'enseignement. Lors de ses aventures, Kasimir est souvent accompagné de son amie Flora, la petite mouche espiègle.

Un jour, les deux amis observent un bûcheron qui découpe un arbre en petits morceaux. Ils se demandent si un arbre haché s'appelle toujours « arbre ». Flora plaisante en disant qu'un arbre haché est un B-a-u-m. En s'amusant, ils commencent à décomposer d'autres mots en sons. L'histoire de Kasimir se transforme alors en un exercice où les enfants décomposent eux-mêmes des mots en sons.

Au total, douze histoires mènent, comme l'exemple ci-dessus, à des jeux et des formes d'exercices dans le domaine de la perception auditive. Cinq histoires avec des suggestions d'exercices correspondantes sont adaptées à l'entraînement de la perception visuelle. Trois histoires abordent des domaines de la graphomotricité.

Les éducatrices et les enseignants peuvent utiliser les matériaux sur Kasimir et Flora pour cibler des aspects de la perception auditive et visuelle ainsi que de la graphomotricité, renforçant ainsi les compétences de base nécessaires à l'apprentissage de l'écriture et de la lecture.

Contenu :
• Dossier A4 avec une brève introduction théorique, des conseils pratiques, 20 histoires à lire avec des indications, du matériel visuel et des exercices ludiques, ainsi que des fiches d'observation.
• 162 pages de modèles photocopiables prêts à l'emploi
• 16 pages de feuillets en carton colorés
• Livre de lecture avec 20 histoires et illustrations, 17 x 24 cm, 56 pages
• CD audio avec des exercices d'écoute et toutes les histoires sous forme de fichiers audio pour un usage individuel ou pour soutenir la langue standard dans des régions avec des dialectes prononcés.

Convient pour : Maternelle, phase d'entrée à l'école, soutien intégratif.