Jürgen Oelkers

L'apprentissage autodirigé est considéré depuis des années comme un favori pour une réforme scolaire durable. Un véritable engouement s'est développé autour de ce concept, laissant des traces significatives dans la formation et l'éducation, accéléré par la demande de numérisation complète. Les contributions de cet ouvrage abordent, du point de vue de différentes disciplines, les contradictions et les limites du concept. La crise du coronavirus est souvent interprétée comme un test décisif pour la numérisation. L'ouvrage traite également des expériences et des témoignages sur l'apprentissage autodirigé pendant le confinement lié à la COVID-19.