Interpretieren im Lateinunterricht

Le manuel fournit des conseils pratiques pour l'élaboration d'interprétations pour les textes du manuel et de la phase de lecture. Quatre concepts d'interprétation importants sont présentés et de nouveaux points de vue sont apportés en exploitant et en élargissant systématiquement l'interprétation pédagogique. Sur cette base, des tâches sont développées qui combinent l'analyse textuelle avec des procédures créatives et productives, en accordant une large place au quid ad discipulos ? Un vaste catalogue d'opérateurs et d'autres possibilités méthodologiques et didactiques élargissent la palette d'instruments. Le pouvoir des images, en particulier, est un thème central. Rendre les images utilisables pour l'interprétation est souvent utile d'un point de vue didactique. L'hétérogénéité des élèves exige de tenir compte des différents niveaux d'apprentissage : par une différenciation horizontale, définie comme la multiplication ou la spécialisation des tâches et des activités.