Interpretieren im Lateinunterricht

Le manuel offre des conseils pratiques pour l'élaboration d'interprétations des textes durant les phases d'enseignement et de lecture. Quatre concepts d'interprétation importants sont présentés et de nouveaux points de vue sont introduits par une exploitation et une expansion systématiques de l'interprétation pédagogique. À partir de cela, des tâches sont développées qui combinent des méthodes d'analyse textuelle avec des procédés créatifs et productifs, en accordant une attention particulière à la question quid ad discipulos ? Un large éventail d'opérateurs et d'autres possibilités méthodologiques et didactiques enrichissent l'arsenal. En particulier, le pouvoir des images est un thème central. Rendre les images utilisables pour l'interprétation est souvent utile sur le plan didactique. L'hétérogénéité des élèves exige de prendre en compte différents niveaux d'apprentissage : par une différenciation horizontale, définie comme la multiplication ou la spécialisation des tâches et des activités.