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Voices from Nigeria Les programmes d'enseignement de l'anglais au niveau secondaire mettent l'accent sur la réalité de la vie dans un pays anglophone post-colonial. Outre l'Inde, le Nigeria fait partie de ce champ thématique. Les suggestions de cours conformes au programme sur ce pays aux multiples facettes politiques et culturelles sont rares. Cet ouvrage pratique comble cette lacune.  Le livre présente le thème "Voices from the African Continent : Focus on Nigeria" en se basant sur les compétences et les tâches. L'accent est mis sur les impulsions et les suggestions pour l'apprentissage interculturel avec la littérature dans les cours d'anglais. Pour ce faire, des aspects essentiels de l'histoire culturelle et de la littérature du Nigeria sont présentés et discutés dans l'optique du développement de la compétence interculturelle. Les différents chapitres montrent, à l'aide d'une sélection d'auteurs, de thèmes et de problèmes clés, comment l'apprentissage interculturel et transculturel peut être conçu à partir de contenus significatifs pour la vie quotidienne et modélisé en termes de didactique.   Chaque chapitre contient des propositions de textes pertinents pour l'enseignement. Il couvre toute la gamme des nouvelles, des romans, de la poésie, des drames et des films. La structure sous-jacente de tous les chapitres offre des idées pour un enseignement axé sur les compétences et les tâches. Les préoccupations actuelles en matière de didactique de la littérature et de la culture ainsi que les réflexions sur la pratique de l'enseignement sont prises en compte de la même manière.   Ce livre s'adresse aux étudiants, aux stagiaires et aux enseignants du secondaire qui travaillent sur le thème du Nigeria en cours d'anglais. Il est adapté à la préparation de l'examen central d'anglais (Zentralabitur) de la Rhénanie-du-Nord-Westphalie en 2021.

Image du produit Interkulturelles Lernen im Englischunterricht: Fokus Nigeria (Allemand, Roman Bartosch, Elizabeth Gilbert, Petra Bosenius, Daniel Schönbauer, 2020)

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