Informelles Lernen

Les bases posées lors de la formation professionnelle initiale ne suffisent plus aujourd'hui à répondre aux exigences d'une carrière entière. L'apprentissage tout au long de la vie est devenu plus nécessaire que jamais. La formation continue doit offrir des voies flexibles à tous les travailleurs pour mettre à jour leurs connaissances et compétences. L'apprentissage informel est devenu ces dernières années un aspect important de l'apprentissage tout au long de la vie. Les compétences sont apparemment acquises de manière informelle à travers le travail quotidien, les loisirs ou la vie de famille. Bien que ces constatations sur l'apprentissage en dehors des institutions ne soient pas nouvelles et qu'il existe déjà dans d'autres pays des procédures pour la reconnaissance et la documentation de l'apprentissage informel, l'Allemagne en est encore au début de cette discussion. Jusqu'à présent, seules les compétences dans le domaine de l'éducation formelle et professionnelle ont été certifiées en Allemagne. Pourtant, certains projets se sont donné pour mission de concevoir des concepts pour évaluer les compétences et savoir-faire acquis dans ces contextes de vie.

Le présent travail offre un aperçu général du thème de l'apprentissage informel. Dans la première partie, le développement sociétal qui a conduit à une perception croissante de l'apprentissage informel est d'abord expliqué. Ensuite, plusieurs approches de définition de l'apprentissage informel sont présentées en détail.

La deuxième partie du travail aborde les différentes possibilités de validation de l'apprentissage informel. Des modèles du Royaume-Uni, de France, de Norvège et de Suisse sont présentés. Enfin, certains risques liés à l'apprentissage informel, ou à la capture de l'apprentissage informel dans tous les domaines de la vie, sont expliqués.