Horizonte BE /BB 2016 SB 10

Construction et conception des manuels scolaires

Chaque thème d'époque des modules de base est introduit par des pages d'ouverture attrayantes, suivies de pages d'orientation. Celles-ci traitent de la pertinence du sujet et offrent, en plus d'une orientation temporelle et spatiale, un aperçu des problèmes.

Les modules facultatifs et obligatoires contiennent également des sections d'orientation.

Les chapitres sont divisés en sous-chapitres clairs avec une partie de présentation et de matériel.

Des textes de présentation adaptés aux élèves, clairs et détaillés, offrent un aperçu. Les sous-titres permettent une structuration plus forte des textes des auteurs, qui peuvent également être utilisés par les élèves pour l'auto-apprentissage en préparation et en révision.

Les parties matérielles contiennent une multitude d'offres pour un enseignement de l'histoire orienté vers les problèmes, multiperspectif et moderne. Elles forment des unités de contenu et/ou méthodologiques. Les tâches orientées vers les opérateurs EPA soutiennent l'acquisition de compétences et servent à la différenciation. Des encadrés d'entraînement, intégrés dans le contexte de contenu, transmettent des méthodes historiques centrales.

Des pages d'extension et d'approfondissement sur des sujets avancés offrent des possibilités de différenciation.

Les chapitres des modules de base contiennent également des pages d'auto-évaluation, permettant aux apprenants d'avoir un aperçu de leurs progrès d'apprentissage.