Doppeldiagnosen und Fehldiagnosen bei Hochbegabung

Un guide important pour les personnes concernées et les professionnels, qui met en lumière les diagnostics doubles et erronés liés à la haute capacité intellectuelle et offre une aide concrète. Les enfants et adultes exceptionnellement doués et créatifs reçoivent souvent des diagnostics erronés tels que le TDAH, le trouble oppositionnel avec provocation, le trouble bipolaire, le trouble obsessionnel-compulsif, l'autisme ou le syndrome d'Asperger. Beaucoup d'entre eux sont inutilement traités avec des médicaments ou soumis à une thérapie dont ils n'ont en réalité pas besoin. James T. Webb et son équipe d'auteurs proposent dans ce guide des conseils pratiques et des ressources pour les personnes concernées, les parents, les thérapeutes et d'autres professionnels. L'état actuel de la recherche, les critères diagnostiques du DSM-5 ainsi que les diagnostics correspondants de l'ICD-10 sont également pris en compte. De plus, le livre comprend un nouveau chapitre sur les "troubles liés à l'usage de substances", dans lequel les liens possibles entre la dépendance et la haute capacité intellectuelle sont discutés.