Handbuch Methoden Interkultureller Bildung und Weiterbildung

Les débats théoriques sur les questions interculturelles ne manquent pas ; cependant, la manière de concevoir des formations interculturelles de manière théoriquement fondée et méthodiquement différenciée n'est jusqu'à présent abordée que marginalement. C'est là que cet ouvrage intervient. Non seulement les principales approches méthodologiques et médiatiques de la formation interculturelle et leurs fondements théoriques sont présentés, mais également de nombreux exemples d'application et scénarios d'utilisation en lien avec les réflexions conceptuelles fondamentales (de nature théorique culturelle et didactique) pour une conception professionnelle. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à la formation interculturelles (professionnels de la formation, formateurs, enseignants, intervenants dans les établissements d'enseignement supérieur, praticiens et praticiennes dans le domaine interculturel) en leur faisant découvrir l'éventail des approches méthodologiques et médiatiques.