Handbuch Konfrontative Pädagogik

Le Manuel de pédagogie confrontationnelle précise les fondements théoriques et les transferts pratiques de la pédagogie confrontationnelle et se veut un recueil de sciences de l'action pour les professionnels du travail social, des sciences scolaires et éducatives et de la psychologie. La "Pédagogie Confrontationnelle" existe maintenant depuis plus de 20 ans et il est impossible d'imaginer un travail pédagogique avec des adolescents et des jeunes adultes agressifs et très visibles sans elle. Au cours de son développement à ce jour, d'innombrables projets ont été créés dans de nombreux domaines d'action pédagogique et le domaine scolaire montre également un intérêt croissant pour cette approche. Le manuel de pédagogie conflictuelle vise à systématiser et à ordonner le paysage pratique et se veut donc un recueil de sciences de l'action pour les professionnels du travail social, des sciences scolaires et éducatives et de la psychologie. Le volume précise les fondements théoriques et les transferts pratiques de la pédagogie de la confrontation en quatre parties : dans les fondements théoriques et orientés vers l'application ; dans la pratique de l'action de confrontation et ses éléments ; dans les méthodes de transfert et de soutien de la pratique.