Gewaltfreie Kommunikation in der Schule

Se considérer comme une enseignante ou un enseignant important, s'affirmer avec force, établir ses propres limites et les protéger de manière non violente. En même temps, entretenir une relation respectueuse avec les élèves ainsi qu'avec les collègues. Et faire ce pour quoi on a choisi ce métier : enseigner. Cela peut-il être mis en œuvre dans nos écoles ? Le livre montre des possibilités pour que, dans le contexte contraignant de l'école, les enseignantes et enseignants prennent pleinement conscience de leurs propres besoins et les expriment clairement, comment ils peuvent mener des dialogues empathiques avec les élèves et comment ils peuvent gérer les conflits comme des moments normaux et quotidiens de la vie ensemble de manière non violente. La communication non violente vise à établir une relation respectueuse entre les individus, caractérisée à la fois par l'autonomie et la connexion, par la possibilité de grandir et le sentiment d'appartenance.