Gender Vielfalt Sexualität(en) im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Bien que le genre soit considéré comme une catégorie centrale des lignes de différenciation sociale bipolaires, il a jusqu'à présent été peu étudié dans la recherche et l'enseignement de l'allemand comme langue étrangère et seconde. Quels défis se posent pour les enseignants, les chercheurs et les apprenants dans ce contexte ? Quels impulsions et changements sont nécessaires pour permettre une action (linguistique) consciente, sensible au genre et équitable en allemand langue seconde et étrangère ? Les réponses à ces questions sont tout aussi variées qu'ouvertes à des solutions individuelles – ce qui se reflète dans les lacunes du titre Genre_Variété_Sexualité(s) ainsi que dans le nom du volume : le genre échappe à une attribution simple de signification et doit toujours être pensé dans le contexte de sa diversité inhérente, de sa complexité et surtout de son inachèvement. Les contributions de ce volume abordent la thématique du genre sous des perspectives linguistiques et culturelles, ainsi que des approches didactiques en langue, littérature et culture, et des perspectives pédagogiques scolaires. Elles vont des réflexions sur les représentations (linguistiques) du genre et les implications et possibilités d'action qui en découlent dans divers contextes éducatifs institutionnels, jusqu'à des méthodes comme le Queering ou des approches littéraires et des propositions pour dédramatiser le genre. On trouve également des réflexions sur des médias multimodaux tels que l'album illustré, qui sont liés à des outils d'analyse possibles pour révéler des catégories de discrimination (intersectionnelles).