Eltern als Akteure im Prozess des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule

La transition de la maternelle à l'école primaire représente un défi central non seulement pour les enfants, mais aussi pour les parents. Une intégration réussie dans le système éducatif est une étape importante pour les enfants et leurs familles à ce stade précoce de leur parcours éducatif. Des recherches récentes montrent que le rôle des parents, en particulier ceux issus de milieux moins favorisés, a une influence centrale sur le parcours éducatif des enfants. Cette étude accompagne empiriquement les parents dans le processus de transition et met en lumière, à travers des analyses qualitatives, les facteurs inhibiteurs et favorables dans l'interaction entre la famille, la maternelle et l'école.