Frühe mathematische Bildung

La formation initiale et continue du personnel éducatif dans le domaine de l'enseignement élémentaire et primaire joue un rôle particulier dans la réussite des processus d'éducation mathématique. En effet, pour observer et concevoir l'apprentissage des mathématiques, il est nécessaire d'avoir d'une part des connaissances de base spécifiques au domaine et d'autre part des compétences d'observation et d'action qui en découlent. Ce livre se distingue par le fait qu'il met en lumière des connaissances théoriques et empiriques scientifiques sous les angles de la psychologie du développement, de la pédagogie élémentaire et de la didactique des mathématiques. Sur cette base, il propose des suggestions éprouvées en pratique pour la conception et l'observation des processus d'éducation mathématique. Le livre s'adresse aux enseignants dans les écoles spécialisées et les universités et convient également à la formation continue et au perfectionnement.