Digital gestütztes Lernen

À quoi doit ressembler un concept pédagogique qui intègre judicieusement les médias numériques dans les programmes d'études existants ? Comment organiser le collège pour développer ensemble l'école et l'enseignement à l'ère du numérique ? Et quelles sont les exigences du pacte numérique ?
Ce livre traite des visions et des concepts de développement scolaire à l'ère de la numérisation, mais surtout des réalités et des étapes de développement de l'"apprentissage assisté par ordinateur" (DgL). Deux écoles sont présentées comme des exemples pratiques dans leurs étapes de développement et leurs produits - jusqu'aux systèmes de gestion de l'apprentissage, aux règlements intérieurs pour les groupes de conception, aux grilles de critères pour le choix des applications, aux règles des élèves pour l'utilisation des smartphones et aux exemples de cours clairs. En outre, le livre contient des outils éprouvés pour l'auto-évaluation des niveaux de développement des écoles, le feedback numérique des élèves sur l'enseignement et des enquêtes collégiales rapidement exploitables.
Les deux études de cas sont conçues de manière à inspirer d'autres écoles sur la voie d'un enseignement moderne. En outre, le concept de développement de l'école et de l'enseignement est mis au goût du jour.