Didaktik des ausserschulischen Lernens

Les problèmes fondamentaux de l'éducation scolaire sont la perte croissante de lien avec la réalité et la pratique, ainsi que l'accent unilatéral mis sur les connaissances scientifiques. Récemment, des concepts didactiques et méthodologiques modernes sont particulièrement discutés et mis en pratique. Par exemple, les termes d'enseignement orienté vers l'action et d'enseignement ouvert apparaissent dans les discussions didactiques. Une forme beaucoup plus actuelle est l'apprentissage en dehors de l'école. Une compréhension pédagogique moderne ne considère plus l'enseignement comme une activité exclusive de l'enseignant, mais comme une activité des apprenants. L'apprentissage en dehors de l'école décrit la rencontre originale en classe en dehors de la salle de classe. Dans les lieux d'apprentissage extérieurs, il y a une confrontation directe de l'apprenant avec son environnement spatial. Ce qui est caractéristique ici, c'est...