Diagnose und Förderung des Lesens im digitalen Kontext

La lecture est une technique culturelle qui, en raison de l'évolution rapide des technologies, est elle-même soumise à des changements continus. L'activité de lecture, qui se déroule désormais principalement dans le monde numérique, diffère en partie de la réception traditionnelle de textes imprimés. Par exemple, la lecture à l'écran risque de réduire la profondeur de traitement. Parallèlement, il faut accorder beaucoup plus d'attention à la mise en relation d'informations provenant de textes multiples et à la vérification de la qualité et de la crédibilité des textes.
Cependant, l'ère numérique offre également des possibilités pour le diagnostic et le développement des compétences et de la compréhension en lecture. De nouvelles approches sont possibles, qui augmentent l'efficacité de l'apprentissage grâce à un feed-back immédiat, qui rendent visible le déroulement de l'apprentissage et qui permettent d'accéder à des sources d'information qui ne peuvent pas être saisies lors de la lecture sur papier. En plus d'une réflexion sur l'état actuel de la recherche, cet ouvrage offre un aperçu des méthodes et des plateformes en ligne actuellement disponibles.