Den Stift im Griff

Le guide mis à jour sur la graphomotricité ! Quelle est une tenue de crayon appropriée ? Quels sont les stylos adaptés qui soutiennent le processus d'apprentissage ? Quel lien existe-t-il entre la tenue du crayon et le type de contrôle des mouvements à grande et petite échelle ? Qu'est-ce que cela signifie pour le développement de l'écriture manuscrite ? Quelles écritures de départ, imprimées ou mieux encore liées, doivent être proposées ? Ce volume révisé examine le processus d'apprentissage de l'écriture d'un enfant de manière orientée vers les compétences sous de multiples angles, car : développer et guider les compétences fondamentales en graphomotricité est absolument nécessaire compte tenu des conditions d'apprentissage de nombreux enfants au début de l'école. L'analyse différenciée de l'objet d'apprentissage de la graphomotricité sous la forme d'une analyse de structure d'action et le cadre graphomoteur de Kiel qui en découle permettent une approche individuelle sûre et facile à mettre en œuvre.