(De)Institutionalisierung von Bildung und Erziehung

Les institutions dans le domaine de l'éducation et de la formation, longtemps considérées comme acquises, sont devenues ces dernières années des objets de recherche et de théorisation. Cela est dû en partie à un changement fondamental des institutions pédagogiques – de la crèche à l'école, en passant par l'aide à la jeunesse, la formation professionnelle et l'université. Il apparaît que la phase de transformation actuelle, comme celles qui l'ont précédée historiquement, est caractérisée par des dynamiques d'institutionnalisation et de désinstitutionalisation simultanées et contradictoires. Des contributeurs de renommée internationale issus des sciences de l'éducation et de la sociologie de l'éducation mettent en lumière la question jusqu'alors peu explorée de la (dé)institutionnalisation dans le domaine de l'éducation et de la formation.