Handbuch Informationskompetenz

Le manuel offre un aperçu approfondi et large des nouveaux concepts de compétence informationnelle du point de vue des sciences des bibliothèques, de l'information et de l'éducation, ainsi que de la didactique universitaire et de la politique scientifique. Il contient des contributions sur les stratégies et les réalisations pratiques de la promotion de la compétence informationnelle dans les écoles maternelles, les écoles, les études et la recherche scientifique. La conception de ces offres de manière à favoriser l'apprentissage et à être orientée vers l'utilisateur, à travers des infrastructures, des services de conseil et des offres de services, ainsi que par des planifications didactiquement adaptées, revêt une importance particulière. Les développements de la compétence informationnelle en Allemagne, au Royaume-Uni, en Autriche et en Suisse sont présentés à travers des contributions spécifiques.