Das DaZ-Heft A2.1

Ainsi, la promotion individuelle de la langue dans le secondaire I pour les élèves en retard dans les classes de DaZ ou en parallèle avec l'enseignement régulier se réalise comme suit :

• Apprendre l'allemand de manière autonome
• Structure simple et claire avec des formats de tâches récurrents et des éléments ludiques
• Tâches intégrées sur la prononciation ainsi que sur le vocabulaire scolaire et technique
• Résumés et exercices sur le vocabulaire d'apprentissage et la grammaire
• Utilisable de manière indépendante des manuels ou comme composante supplémentaire au livre de DaZ ou à d'autres matériaux
• Offres gratuites en ligne : fichiers audio, jeux flipQuiz sur le vocabulaire d'apprentissage, transcriptions des textes audio, solutions ainsi que plan d'apprentissage et de différenciation pour un entraînement approfondi

La nouvelle série de cahiers DaZ répond aux besoins actuels avec des matériaux principalement axés sur l'apprentissage autonome pour les jeunes. La combinaison avec des outils numériques est à la fois motivante, mais plus important encore, elle permet d'intégrer la dimension phonétique et ainsi d'inclure les compétences d'écoute et de phonétique. Je pourrais encore énumérer de nombreux éléments positifs qui m'ont immédiatement frappée...

Dr. Meike Schniotalle
Responsable de séminaire pour la matière Allemand au séminaire d'études (Vechta)

Approuvé en Bavière pour les écoles secondaires comme manuel pour l'année scolaire 2023/2024 et 2025/2026.