Conversation Analytic Research on Learning-in-Action

Le livre "Conversation Analytic Research on Learning-in-Action" offre une analyse approfondie de l'apprentissage des langues en dehors de la salle de classe, également connu sous le nom de "in the wild". Il met en lumière comment les apprenants de la langue seconde (L2) participent activement à leur processus d'apprentissage. Les contributions de chercheurs internationaux examinent de manière critique le concept d'apprentissage des langues secondes dans des contextes naturels. Grâce à des méthodes innovantes de collecte de données, telles que des enregistrements vidéo et audio réalisés par les participants lors de leurs interactions en dehors de la salle de classe, une analyse approfondie des pratiques linguistiques est rendue possible. Les auteurs fondent leurs affirmations analytiques sur la manière dont les participants interprètent la langue et le comportement interactif des autres. Ces découvertes contribuent à éclairer les différences entre les pratiques L2 dans des environnements naturels et contrôlés, comme la salle de classe, et peuvent aider à développer des matériaux pédagogiques pour l'enseignement des langues.