Classe 6b

Pour le volume « Classe 6b. Une semaine d'enseignement », une classe de 6e a été suivie par caméra pendant une semaine afin de capturer la complexité du quotidien scolaire et d'examiner les observations sous différents angles. Le regard qui va au-delà des élèves individuels, des enseignants ou des matières scolaires constitue un moment innovant de ce volume. Les douze cours filmés ont été analysés du point de vue de la didactique spécifique ainsi que de divers angles des sciences de l'éducation. La multiperspectivité dans l'analyse de l'enseignement devient ainsi inévitablement centrale et est explicitement souhaitée. De plus, cette approche met en lumière l'hétérogénéité des points de vue, comme celle que rencontrent par exemple les étudiants en formation des enseignants au cours de leur formation, lorsqu'ils assistent, au cours de la semaine, à des cours dispensés par différents enseignants dans au moins deux disciplines d'études et dans le domaine des sciences de l'éducation. À quelques exceptions près, tous les auteurs et autrices sont des chercheurs et des employés de l'Université Eberhard Karls de Tübingen. Leurs différentes analyses représentent également diverses logiques d'observation qui ne deviennent peut-être claires qu'en contraste les unes avec les autres. Ce volume s'adresse à tous les acteurs de la formation des enseignants : enseignants dans les écoles, formateurs, étudiants en formation des enseignants, stagiaires ainsi qu'à la communauté scientifique.