Care-Based Methodologies

Care-Based Methodologies réimagine les relations entre les chercheurs et les jeunes participants dans la recherche en milieu scolaire. Le livre attire l'attention sur les méthodologies basées sur le care comme étant essentielles à la recherche qualitative et ethnographique dans les écoles, en particulier lorsque les participants sont des jeunes issus de communautés non dominantes. Alors que les chercheurs viennent dans les écoles pour comprendre les expériences vécues par les jeunes et s'impliquer dans le rythme quotidien de leur vie, il est rare qu'ils reçoivent une formation sur la façon de naviguer dans les dynamiques interpersonnelles complexes et les relations qui prennent forme pendant la recherche scolaire à long terme.

Comment les chercheurs peuvent-ils s'assurer qu'ils se soucient du bien-être des jeunes, et pas seulement des histoires et des données recueillies auprès d'eux ? Comment les chercheurs gèrent-ils les différents rôles qu'ils peuvent être amenés à jouer dans la vie des jeunes au cours et au-delà d'une étude avec soin ? Que se passe-t-il lorsque les chercheurs transgressent les dynamiques de pouvoir traditionnelles des relations chercheur-participant pour marcher avec les jeunes dans leur recherche ?

Ce livre illustre les possibilités de mener des recherches rigoureuses et responsables qui, en même temps, améliorent notre compréhension de la vie des jeunes, se soucient de leur bien-être et œuvrent au démantèlement des systèmes qui les oppriment. Les éditeurs de l'ouvrage proposent un chapitre d'ouverture qui articule comment les chercheurs peuvent pratiquer des méthodologies basées sur le soin avec les jeunes en mettant l'accent sur la transparence, la réflexivité, la réciprocité, la curiosité, le consentement et l'auto-soin. Les chapitres qui suivent sont tirés d'une série d'études qualitatives et ethnographiques pour mettre en évidence la manière dont le soin médiatise et informe le processus de recherche et offrent des conseils concrets pour l'utilisation de méthodologies basées sur le soin dans les études scolaires avec les jeunes.