Bildungsungleichheit im deutsch-argentinischen Vergleich

L'éducation est considérée comme la clé de l'ascension sociale, et pourtant, malgré les mesures politiques en matière d'éducation, les inégalités sociales persistent de manière tenace. Ce livre éclaire la manière dont les enseignants du primaire en Allemagne et en Argentine font face à ce champ de tension complexe entre promesses éducatives et désavantages. Les interviews et analyses de l'auteure montrent, dans une comparaison binationale, comment les enseignants relèvent ces défis et quelle conception professionnelle ils ont de leur travail. L'étude offre des aperçus profonds sur les dynamiques complexes d'injustice en classe et ouvre de nouvelles perspectives sur la (re)production des inégalités éducatives.