Beziehungspädagogik

Le concept de pédagogie des relations ouvre une vision inhabituelle de phénomènes bien connus. Cela comprend l'importance élémentaire de la relation parent-enfant pour la croissance et le parcours de vie de la jeune génération ainsi que l'importance élémentaire de la relation enseignant-élève pour l'histoire de l'apprentissage et le parcours scolaire des enfants et des adolescents. La perspective de la pédagogie des relations observe et explore les familles et les classes scolaires en tant que communautés éducatives ou d'apprentissage qui sont imbriquées dans leur environnement par certaines attentes sociales et systèmes de règles ainsi que par certaines traditions culturelles et systèmes de symboles. Il devient évident que leurs membres communiquent les uns avec les autres dans le cadre de leurs rôles et interagissent dans les processus d'enseignement et d'apprentissage. La perspective de la pédagogie des relations voit dans toutes les personnes impliquées des acteurs qui se distinguent de tous les autres acteurs.