Berufsbildender Deutschunterricht im Kontext von Migration und Einwanderung

Au cours des dernières décennies, les groupes d'apprentissage (professionnels), les entreprises et les sociétés ont subi de profonds changements en raison de la migration et de l'immigration. Il y a longtemps que l'on ne peut plus partir du principe que les situations de formation sont homogènes sur le plan linguistique et culturel. La recherche sur l'enseignement professionnel de l'allemand est donc confrontée à la tâche de concevoir et d'organiser l'enseignement et la professionnalisation des enseignants en fonction de la diversité. Le présent ouvrage présente des projets de recherche actuels ainsi que des concepts d'enseignement issus de la théorie et de la pratique qui abordent les thèmes du plurilinguisme, de l'internationalisation, de l'enseignement de la littérature post-migratoire ainsi que de la promotion des compétences de lecture et d'écriture dans des groupes d'apprentissage linguistiquement hétérogènes. L'objectif de ce volume est de mettre en évidence la nécessité d'une recherche sur l'enseignement professionnel de l'allemand axé sur la diversité, de délimiter les champs de recherche futurs et de stimuler un débat spécialisé.