Begabte Figuren in Literatur und Unterricht

La question des talents et des personnes douées préoccupe les sciences de l'éducation et de la culture depuis un certain temps déjà : que signifie être doué ? Quelles sont les différentes formes de talents ? Et à quoi peut ressembler un soutien réussi ? La recherche montre également que le talent est une construction qui permet plusieurs modélisations en fonction des différentes perspectives. Malgré des études antérieures, ce n'est que ces dernières années que la recherche s'est penchée sur l'importance croissante des talents et des personnages doués dans la littérature pour enfants et adolescents. En s'appuyant sur des personnages connus, tels que Rico et Oskar d'Andreas Steinhöfel, l'étude examine les constructions littéraires et médiatiques de la douance et met en lumière l'interaction entre le discours social et la réflexion artistique. Du point de vue de la didactique de la lecture et de la littérature, mais aussi du point de vue pédagogique, l'étude de la littérature pour enfants et adolescents offre, outre des aperçus importants sur une thématique actuelle, surtout de nouvelles possibilités d'apprentissage pour une étude intensive de personnages littéraires particuliers et des capacités et particularités qui leur sont attribuées. Le groupe de recherche germano-suisse Begabung in Literatur und Medien (BegaLuM) souhaite, avec ce volume, faire avancer la recherche sur les talents et la promotion des talents dans les domaines de l'esthétique littéraire et médiatique, tout en les établissant plus solidement dans l'enseignement de la littérature. Il contribue ainsi à la fois à la systématisation des représentations littéraires de personnages (sur)doués et à l'exploitation de potentiels didactiques jusqu'ici ignorés.