Becoming and Being a Teacher

"Devenir et Être Enseignant" est un ouvrage académique qui met en lumière les tensions entre les objectifs économiques, politiques et éducatifs dans le contexte de la formation et de l'activité des enseignants. Les chapitres du livre encadrent le sujet dans un engagement en faveur de la démocratie et de l'éducation politique, tout en critiquant les postulats néolibéraux concernant la société américaine, l'éducation publique universelle et les réformes éducatives. Une variété d'enseignants et de chercheurs discutent de la formation des enseignants ainsi que de l'enseignement à travers des analyses basées sur des preuves de problèmes et de solutions complexes qui concernent les enseignants, les décideurs en éducation, le public et les apprenants. Le livre considère l'enseignement comme un acte politique et plaide pour une subjectivité critique en tant que rejet de l'objectivité et des paradigmes d'enseignement traditionnels visant à créer une profession enseignante conforme. Il valorise la voix et la voix collective, qui toutes deux traitent de l'indissociable lien entre le devenir et l'être d'un enseignant.