Barriers facing the uptake of e-Learning

Le livre "Barriers facing the uptake of e-Learning" offre une analyse approfondie des obstacles à la diffusion de l'e-learning dans l'enseignement supérieur. L'auteur, Ouma Omito, examine des barrières spécifiques qui empêchent les étudiants d'utiliser efficacement l'e-learning. Ces barrières sont classées en trois grandes catégories : les barrières d'accès, les barrières de compétence informationnelle et les barrières situationnelles. Grâce à une enquête soigneusement conçue, dont la validité a été vérifiée par des experts en éducation à distance, les impacts de ces barrières sur les étudiants sont analysés. Les résultats et recommandations de cette recherche sont pertinents pour tous les acteurs du domaine de l'éducation à distance, afin de développer des systèmes rentables et durables. Le livre s'adresse aux formateurs, aux établissements d'enseignement et aux développeurs de cours en ligne intéressés par l'amélioration des systèmes d'e-learning.