Bachelor + Master Medienbildung in der Schule - nein danke? Warum deutsche Lehrer in ihrem Unterricht den Computer mei

Depuis plus de 30 ans, la Conférence des ministres de l'Éducation recommande d'intégrer les médias numériques dans les programmes d'enseignement et de formation, de les utiliser de manière interdisciplinaire en classe et de former les enseignants en conséquence. Pourtant, le PC est utilisé en classe moins souvent en Allemagne que dans tout autre pays, selon l'ICILS 2013. Cette étude examine les raisons de cette utilisation rare des ordinateurs en classe. Ce qui est nouveau, c'est que cette recherche ne se limite pas seulement à l'équipement informatique des écoles, aux compétences des enseignants et à leur habitus professionnel, mais qu'elle prend également en compte des motifs semi-professionnels, ainsi que des conditions juridiques et sociétales. Car c'est également ici que l'on peut trouver des causes à l'abstinence médiatique en classe. En fin de compte, cette étude met en évidence de nombreuses raisons pour lesquelles les enseignants ne peuvent, ne veulent et ne doivent pas utiliser le PC en classe. Cependant, cette recherche ne prétend pas présenter ce sujet complexe de manière exhaustive. Elle offre plutôt de nombreuses pistes pour réfléchir et poursuivre les recherches.