Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten

L'anthologie offre un aperçu de l'utilisation de l'écriture autobiographique dans différents contextes éducatifs. Des concepts et des méthodes de réflexion sur la vie, la socialisation et l'histoire de l'éducation, fondés sur la théorie et ayant fait leurs preuves dans la pratique, sont présentés.
L'écriture autobiographique ciblée, orientée vers l'éducation, se réfère à des extraits sélectionnés de l'histoire de vie, permet de rendre explicites par écrit les expériences, les souvenirs, les observations et les perceptions de la personne qui écrit et d'y réfléchir d'une manière orientée vers l'éducation. À l'école, pendant les études, dans la formation des enseignants, dans le conseil en écriture et dans les programmes de formation continue, les formes d'écriture autobiographique peuvent contribuer à la professionnalisation et à la prise en charge de soi dans la profession et à la gestion des crises de la vie.
Les enseignants, les formateurs, les didacticiens universitaires et les consultants en écriture y trouveront des éléments intéressants pour l'enseignement et la pratique professionnelle.