An Evaluation of Gender mainstreaming in TVET institutions in Kenya

Le livre "Une évaluation de l'intégration de la dimension de genre dans les institutions de TVET au Kenya" offre une analyse approfondie de la politique d'intégration du genre, développée en 2007 par le ministère de l'Éducation kényan. Il examine la mise en œuvre de cette politique dans le domaine de l'éducation technique et professionnelle (TVET) au Kenya. En évaluant la politique de genre dans l'éducation, il met en lumière dans quelle mesure les directives ont été appliquées, quelles stratégies existent, quels défis ont été rencontrés et quelles mesures peuvent être prises pour améliorer la situation. L'auteure, Dorcas Omukhulu, s'appuie sur des recherches approfondies pour formuler des recommandations à l'intention de divers acteurs et propose des suggestions pour de futures recherches sur la mise en œuvre de la politique d'intégration du genre dans les établissements d'enseignement. Ce livre constitue une ressource précieuse pour les professionnels, les chercheurs et les décideurs concernés par les questions de genre dans le domaine de l'éducation.