Agir et penser de manière didactique

Qu'est-ce qui fait de bons enseignants et qu'est-ce qu'un bon enseignement ? Le livre d'étude "Didaktisch handeln und denken" (Didactic handeln und denken) a pour but d'initier les futurs enseignants aux compétences de base et aux aspects de l'action et de la pensée didactiques ainsi qu'aux questions essentielles de la profession. La combinaison d'éléments théoriques et pratiques actuels peut devenir un défi, même pour des enseignants expérimentés. Cet ouvrage est le résultat de la fusion des deux volumes "Didaktisch handeln und denken 1" et "Didaktisch handeln und denken 2", qui ont été publiés de 2011 à 2017 par l'Office des publications de la Haute école pédagogique de Zurich. Alors que la première partie se concentre sur l'apprentissage guidé, la deuxième partie traite de l'apprentissage autonome. Chaque chapitre contient une section de base et une sélection de textes sources.