ADHS in der Schule

Les enfants et les adolescents atteints de TDAH rencontrent souvent des difficultés à l'école. Ce livre présente les dernières découvertes scientifiques et propose un programme éprouvé pour accompagner et soutenir ces élèves. Il s'adresse aux enseignants dans les écoles et les professions, ainsi qu'aux conseillers scolaires, aux travailleurs sociaux scolaires et aux aides à l'intégration. Le programme peut être proposé dans différentes conditions :

Groupe dirigé : Un groupe sous la direction d'un éducateur expérimenté.

Groupe collégial : 2-3 enseignants travaillent ensemble à sa mise en œuvre.

Groupe interne à l'école : Le programme est coordonné au sein de l'école.

Groupe interdisciplinaire : Des enseignants de différentes écoles ou domaines d'activité échangent et développent des mesures.

Le programme de soutien est directement lié à la pratique des participants. Pour cela, un « enfant cible » est défini, que les participants enseignent ou accompagnent actuellement. Toutes les discussions se font à partir de son exemple, toutes les mesures sont adaptées à sa situation et transférées.

Le programme favorise, à travers différents modules, une compréhension fondamentale du TDAH, analyse les comportements difficiles et identifie les forces de l'enfant. Il explore comment le comportement positif peut être renforcé et montre comment l'enseignant peut orienter de manière proactive. De plus, des stratégies sont présentées pour soutenir l'élève dans son apprentissage et pour réussir la collaboration avec les parents.

Le programme d'exercices développé, accompagné de matériel de travail, est présenté dans ce livre de manière suffisamment détaillée pour que les animateurs d'exercices et les enseignants puissent l'appliquer immédiatement. Un guide indispensable pour tous ceux qui s'intéressent à l'accompagnement individuel des élèves atteints de TDAH.