L'observation de l'observateur

Bernhard Pörksen soutient que la formation des journalistes peut bénéficier d'une vision constructiviste. Le constructivisme a longtemps été perçu comme une menace pour la pratique journalistique, comme une justification pour un " tout est permis " à la mode. Les conceptions constructivistes inspirent un scepticisme fondamental à l'égard des certitudes, justifient une éthique radicale de la responsabilité et constituent la base d'une didactique moderne et axée sur l'apprenant. Sur la base des principaux objectifs d'apprentissage des journalistes, l'auteur élabore des principes directeurs pour les enseignants et développe un concept didactique basé sur l'inspiration plutôt que sur l'enseignement.