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Eine kindgemässe frühe naturwissenschaftliche Bildung gehört zu den Herausforderungen moderner Kindergartenpädagogik. Sie ist ein fester Bestandteil in den Rahmencurricula bzw. Orientierungsplänen der einzelnen Bundesländer, wird jedoch in den Ausbildungsplänen für pädagogische Fachkräfte noch nicht ausreichend berücksichtigt. Deshalb haben entsprechende Fortbildungen eine grosse Bedeutung. Dieses Buch berichtet über das von der Forscherstation, Klaus-Tschira-Kompetenzzentrum für frühe naturwissenschaftliche Bildung, entwickelte und vielfach durchgeführte Fortbildungsprogramm "Mit Kindern die Welt entdecken" und seine in einem Verbundprojekt mit PädQUIS gemeinsam durchgeführte Evaluation. An der Studie beteiligten sich 134 pädagogische Fachkräfte aus 67 Kindertageseinrichtungen. In einem experimentellen Warte-Kontrollgruppen-Design wurden Wirkungen des Programms in den Bereichen (1) Eins.