
Praxisbuch Sprachförderung mit Bildergeschichten
Deutsch, Elisabeth von Gamm, 2006
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Bildergeschichten eignen sich ideal für die Sprachförderung. Sie kommen ohne Worte aus und regen gerade dadurch zur eigenen sprachlichen Gestaltung an. Wenn die Kinder gespannt auf das nächste Bild warten und eifrig miterzählen, was die Hauptfigur erlebt und spricht, geschehen Wortschatzerweiterung und Grammatikaufbau fast ohne Anstrengung. Für das Praxisbuch hat die Autorin 24 Bildergeschichten ausgesucht, die kurz und klar gestaltet sind und thematisch an der Lebens- und Interessenswelt der Kinder anknüpfen. Sie sind auch für kleinere Kinder gut geeignet. Viele methodische Hinweise für die Sprachförderung mit Bildergeschichten bieten wertvolle Hilfestellungen. Neben praktischen Tipps zu Gruppengrösse, Vorgehen bei der Präsentation und zeitlicher Planung finden sich im Buch auch Ausführungen zum Fragenstellen, zum spannenden Erzählen und zur Feedback-Technik. Inhalt: 144 Seiten A4. Allg.
Praxisbuch Sprachförderung mit Bildergeschichten
Deutsch, Elisabeth von Gamm, 2006
Portfolios in der Krippe müssen keine zusätzliche Belastung sein! Yvonne Wagner hat kleine Aktivitäten und unterhaltsame Spiele gesammelt, mit denen Sie besonders gut die Entwicklung der unter Dreijährigen beobachten und dokumentieren können. Die Angebote decken verschiedene Themen ab, unter anderem Sozialverhalten, Umgang mit Gefühlen, Sprache, Musik und Bewegung. Die Autorin beschreibt, wie Sie Portfolios in der Krippe einführen, eine pädagogische Basis schaffen, Ihren Alltag planen und strukturieren. Kopiervorlagen dienen als Anregung für die individuelle Gestaltung der Portfolios mit den Jüngsten. Das Buch motiviert, eigene Erfahrungen mit Portfolios zu machen. Dabei setzt Yvonne Wagner weniger auf Planung nach bestimmten Regeln und Richtlinien, als auf das Erfassen von Möglichkeiten der jeweiligen Krippe. In klarer, einfacher und praxisnaher Sprache vermittelt sie, wie Portfolios ei.
Die Mappe Genus ‚Therapie – Dysgrammatismus' erscheint als erste in der Reihe ‚GreTa-Material'. Sie ist als Einzeltitel völlig unabhängig einsetzbar, kann aber auch zusammen mit dem Praxisbuch ‚GreTa' grammatische Fähigkeiten einordnen – Therapieziele ableiten oder den in Planung befindlichen Arbeitsmappen zu weiteren Themen der Dysgrammatismus-Therapie verwendet werden.
Die Anforderungen des Kita- Alltags lassen Ihnen häufig kaum Raum für konzeptionelles Arbeiten. Dieses ist aber unabdingbar, um für die Kindertageseinrichtung ein eigenständiges Profil zu entwickeln und ihre Alleinstellungsmerkmale nach innen und außen zu kommunizieren. In diesem Buch beschreibt Autor Armin Krenz anhand praxisnaher Beispiele, wie Sie mit verhältnismäßig wenig Aufwand eine aussagefähige Konzeption für eine Kindertageseinrichtung entwickeln können. Die neue, aktualisierte Ausgabe wurde um das Thema Kinder unter 3 erweitert. Der Autor zeigt detailliert auf, worauf bei der Vorbereitung dieser Konzeption zu achten ist, z. B. hinsichtlich des Aufbaus und der Inhalte. Anschließend setzt er sich mit den Konsequenzen der Konzeption für die Einrichtung, ihre Mitarbeiter, die Eltern und den pädagogischen Alltag auseinander. Die Anlagen bieten zahlreiche Musterformulare und nützlich.
Konzeptionsentwicklung in Kindertagesstätten - professionell, konkret, qualitätsorientiert
Deutsch, Armin Krenz, 2017
Die Vocabular Kopiervorlagenbände, als Zusatzmaterial zu den Vocabular Bilderboxen konzipiert, enthalten neben den Wortschatz-Bildern in Schwarzweiss Arbeitsblätter und Leervorlagen. In jedem Band sind zusätzlich vier grosse farbige Bildtafeln auf Karton enthalten, die typische Situationen aus dem Alltag zeigen. Sie regen zum Erzählen und zum Anwenden des Wortschatzes an. Auf ihnen finden sich die Motive der Box und Personen unterschiedlicher Generationen wieder. Dies ermöglicht einen altersunabhängigen Einsatz der Bildtafeln. Kopiervorlagen und Arbeitsblätter zum Üben, Ausmalen und Gestalten - 4 farbige Bildtafeln mit typischen Alltagssituationen zum Thema (DIN A4) - Situationstafeln auch als Kopiervorlagen mit und ohne nummerierte Motive - Leervorlagen zum Gestalten und Erstellen eigener Arbeitsblätter - Spielvorschläge und Übungen zu Bildkarten, Bildtafeln und Arbeitsblättern.
Vocabular - Kleidung und Accessoires
Deutsch, Französisch, Englisch, Birgit Busche-Brandt, 2010
Ein modulares Therapiekonzept mit umfangreicher Materialsammlung. Logopädinnen und Sprachtherapeuten erhalten einen kompakten, fundierten Einstieg in die Theorie und umfangreiches, praktisches Übungsmaterial für die Poltertherapie. Auf der Basis der Züricher integrativen Poltertherapie (ZiP) wird eine im deutschsprachigen Raum bisher einzigartige Förderspielsammlung für die Therapie mit polternden Kindern zur Verfügung gestellt, die zu jedem der acht Therapiemodule Spiele, Übungen und Material bietet. Das Material ist mit wenig Aufwand sowohl im Einzelsetting als auch in der Kleingruppe mit 2 bis 4 Spielern einsetzbar. Mit dem Erfassungsbogen des PolterKompasses der Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH) wird eine ökonomische Hilfe für die Ersterfassung des Polterns zur Verfügung gestellt und ein erstes diagnostisches Vorgehen aufgezeigt.
Therapiebereiche (Module):
1. Startermodul
2. Monitoring
3. Förderung exekutiver Funktionen
4. Bewegung und Körperorientierung
5. Artikulation
6. Sprechmodifikation
7. Kommunikationsorganisation
8. Stabilisierung / Nachsorge
Inhalt: ca. 180 Seiten A4 - Kompakte Informationen zu Ursachen, Symptomen, Diagnose und Therapie des Polterns - Erfassungsbogen des PolterKompasses der HfH Zürich zur Ersterfassung des Polterns - Modulares Therapiekonzept ZiP (Zürcher integrative Poltertherapie) - Förderspielsammlung mit 48 Spielen und Übungen für die Poltertherapie mit Kindern - Einsatzhinweise.
Geeignet für: Kinder von 5 bis 9 Jahren, Sprach- und Sprechtherapie: Poltern, Einzel- und Gruppentherapie.
Im dritten Band der Praxisbuchreihe zum Dienes-Material wird hauptsächlich darauf hingearbeitet, dass die Kinder sich allmählich vom Material lösen und die Rechnungen ohne Materialunterstützung durchführen. Dafür wird das mathematische Vorstellungsvermögen mit vielen Aufgaben und Spielen weiter geschult. In diesem Band wird der Zahlenraum auf 1000 erweitert und den Kindern das schriftliche Rechnen sowie geeignete Rechenstrategien im höheren Zahlenraum nahegebracht. Dabei wird immer darauf geachtet, dass die Kinder auch wirklich begreifen, was sie tun. Hier bietet das Dienes-Material nach wie vor eine wertvolle Unterstützung.
Mathematik 3. Schuljahr. Rechenwelt bis 1000. Aufgaben und Spiele
Deutsch, Hilde Heuninck, Ronald Heuninck, 2011
Bei diesem Vorlesebuch steht die gesundheitliche Bildung von Kindern ab vier Jahren im Mittelpunkt. Die Autorin, eine erfahrene Kinderärztin, kombiniert eine spannende und humorvolle Geschichte mit einfach umzusetzenden, medizinisch bewährten Handlungsempfehlungen für die häufi gsten Beschwerden im Kindesalter. Sie erzählt von den Abenteuern, die eine Ärztin mit ihrem Vogel erlebt mit Bauchzaubertrank, Indianertanz, Pflaumen-Geschoss, Turbozwiebelwickel und vielem mehr. Die Kinder erfahren dabei, wie sie Krankheiten selbst erkennen können, was ihnen gut tut und wann sie zum Arzt gehen sollten. Nach jedem Kapitel fi ndet sich ein Mitmach-Anhang mit Hausmittel-Rezepten, kurzen Arzt-Notizen und Bastelanleitungen. Mit diesen können sich die Kinder im Verlauf der Geschichte einen eigenen Gesundheitskoffer basteln und füllen.