Why focus on gender?

Theresa Bechtel, Luisa Girnus, Julia Grün-Neuhof, Felix Prehm, Jonathan Vogt: Genderfragen im Fokus. Warum eine (neue) Auseinandersetzung mit dem Themenfeld Gender die Politikdidaktik stärkt. Elia Scaramuzza: Von Geschlecht zu Geschlechtern. Reflexive Perspektiven auf geschlechtliche Identitäten in der politischen Bildung. Nico Mokros, Johanna Pangritz: Männlichkeit(en) zwischen Politisierung und Pathologisierung. Anlass für eine kritisch-emanzipatorische Bildung. Sophie Schmitt: Politische Konflikte um die Geschlechterordnung. Ansätze einer geschlechterreflexiven politischen Didaktik. Eric Angermann, Francesca Barp, Udo Dannemann: (Hetero-)Sexismus an Oberstufenzentren. Eine Frage der Wahrnehmung. Jonathan Vogt: Schulbuchforschung zu Geschlecht. Perspektiven für die politische Bildung. Sarah Rebecca Strömel, William Funke: Über Diskriminierung lernen. Race, Gender, Intersektionalität und das Planspiel als Methode in der schulischen politischen Bildung. Stefanie Kessler: Undoing Gender in der Hochschullehre. Sensibilisierung für Genderfragen im Rahmen der Hochschullehre.