Thomas Schulte

Geschichte entdecken - Nordrhein-Westfalen - G9 ...
... ist schülernah:

• Leitfiguren führen durch den Band und leiten zu problemorientierten Fragestellungen an.

• Geschichtserzählungen fördern das historische Interesse und die Freude am Lesen. Sie vermitteln ein Gefühl für historische Narration.

• Sprachsensibler Unterricht: Materialien und Autorentexte achten auf einfache Sprache. Historische Fachbegriffe werden hervorgehoben und in einem Begriffslexikon erklärt. Eine Operatorenschulung unterstützt die gesamte Klasse.

... bietet Orientierung:

• Überblicksseiten geben eine erste Orientierung in Themen, Zeit und Raum.

• Die klare Trennung von Quellen und Darstellungen unterstützt bei der Unterscheidung und Bewertung von historischen Zeugnissen.

• In einheitlichem und übersichtlichem Schema präsentierte fachspezifische Arbeitstechnike bieten konkrete Hilfestellungen beim Umgang mit historischen Methoden.

... ist kompetenzorientiert:

• Abwechslungsreiche und kontextualisierte Aufgaben berücksichtigen alle Kompetenzbereiche.

• Der Medienkompetenzrahmen wird ins Buch integriert und in sinnvoller Progression ausgebaut.

• 'Geschichte global'-Seiten befähigen zu einem Vergleich historischer Entwicklungen in verschiedenen Teilen der Welt.

... ist offen für verschiedene Lernwege:

• Sonderseiten 'Gemeinsam aktiv' eröffnen alternative Lernwege: Vorschläge für kooperative Lernformen regen zu eigenständigem Lernen an.

• Vertiefungsaufgaben und Hilfestellungen, unter anderem Materialien auf verschiedenen Niveaustufen, werden den Anforderung eines binnendifferenzierten Unterrichts gerecht und fördern zusätzlich selbstgesteuertes Lernen.