The International Handbook of Teacher Ethos

Das "International Handbook of Teacher Ethos" ist ein wegweisendes Fachbuch, das internationale Forschungsergebnisse zum Thema Lehrerethos aus verschiedenen Disziplinen zusammenführt. Es beleuchtet die Bedeutung von Ethos für effektives und verantwortungsvolles Handeln im Unterricht und darüber hinaus. Die Autoren, führende Forscher auf ihrem Gebiet, bringen Erkenntnisse aus der moralischen Erziehung, Psychologie, Neurowissenschaften, Soziologie, Philosophie, Pädagogik und Curriculum zusammen. Das Buch zeigt auf, wie sich das Lernen verändert, wenn Lehren als moralische Tätigkeit betrachtet wird, anstatt nur als funktionale Aufgabe. Es wird deutlich, dass Lehrer neben Fachwissen auch ein System von professioneller Ethik, moralischer Positionierung und Werten benötigen, um ihren Aufgaben gerecht zu werden. Obwohl der Schwerpunkt auf westlichen Perspektiven liegt, werden auch andere Kulturen und historische Kontexte berücksichtigt, was das Buch für eine breite Leserschaft von Forschenden, Lehrenden und Bildungsinteressierten attraktiv macht.