The First Five Years of Teaching Mathematics (FIRSTMATH)

"The First Five Years of Teaching Mathematics (FIRSTMATH)" ist ein Fachbuch, das sich mit den ersten fünf Jahren des Mathematikunterrichts beschäftigt. Es basiert auf einer innovativen Studie, die eine effektive Methodologie zur Analyse der Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen von angehenden Mathematiklehrenden entwickelt hat. Das Buch bietet eine detaillierte Darstellung dieser explorativen Forschung, die einen vergleichenden und internationalen Ansatz verfolgt. Es beleuchtet die Herausforderungen, mit denen Lehrende konfrontiert sind, und bietet wertvolle Einblicke in die Kontexte, in denen sie arbeiten. Die Ergebnisse der FIRSTMATH-Studie zielen darauf ab, Methoden und Strategien zu entwickeln, die Lehrenden und zukünftigen Lehrenden helfen, ihre eigenen Praktiken in einem wichtigen Bereich der MINT-Bildung zu reflektieren und zu verbessern.