Teaching to the Test: Practice and Policy Implications

"Teaching to the Test: Practice and Policy Implications" ist ein Fachbuch, das sich mit den Herausforderungen auseinandersetzt, die sich aus staatlich gesteuerten, standardsbasierten Tests ergeben. Diese Tests sind entscheidend für die Verantwortlichkeit von Schulen, Lehrkräften und Schülern. Das Buch basiert auf einer umfassenden Fallstudie, die sowohl quantitative als auch qualitative Forschungsmethoden nutzt, um die Perspektiven von Lehrkräften und Administratoren zu untersuchen. Es wird analysiert, wie diese Ansichten im Vergleich zu denen von Messungsexperten stehen, insbesondere in Bezug auf geeignete und ungeeignete Lehr- und Testvorbereitungsmethoden. Darüber hinaus werden mögliche Erklärungen für die Unterschiede zwischen den Perspektiven erörtert, Strategien zur Verringerung dieser Unterschiede vorgestellt und die Auswirkungen auf die Politikgestaltung in den Bereichen Lehrplan und Bewertung beleuchtet. Die Untersuchung integriert auch Inhaltsanalysen relevanter Webseiten und Publikationen, um ein umfassendes Bild der Thematik zu vermitteln.