Teaching of Mathematics in Soweto Secondary School

Das Buch "Teaching of Mathematics in Soweto Secondary School" von Paul Letho bietet eine umfassende Untersuchung zur Verbesserung der Mathematikleistungen von Schülern an einer Sekundarschule in Soweto. Die Studie verwendet ein kontrolliertes experimentelles Design mit zwei Gruppen, um die Wirksamkeit zweier unterschiedlicher Trainingsprogramme zu vergleichen: das malaysische "Creative Maths" und das lokale Programm "Maths the Easy Way". Durch die Analyse der Ergebnisse sowohl quantitativ als auch qualitativ wird aufgezeigt, wie verschiedene Lehrmethoden, einschliesslich Kleingruppen- und Klassenunterricht, die Schülerleistungen beeinflussen können. Die Untersuchung basiert auf einer Stichprobe von 40 Schülern, die nach Alter, Geschlecht und sozialem Hintergrund ausgewählt wurden, und bietet wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Erfolge des Mathematikunterrichts in einem spezifischen sozialen Kontext.