International Perspectives on ELT Classroom Interaction

"International Perspectives on ELT Classroom Interaction" ist ein Fachbuch, das eine Sammlung von 11 empirisch fundierten Studien zur Interaktion im Unterricht präsentiert. Diese Studien stammen aus verschiedenen Ländern, darunter die USA, England, Kenia, Schweden und China. Das Buch bietet eine umfassende Literaturübersicht und beleuchtet zentrale Erkenntnisse sowie Engagement-Prioritäten, die für unterschiedliche Lern- und Lehrkontexte von Bedeutung sind. Die Vielfalt der Perspektiven und die empirische Basis der Studien ermöglichen es den Leserinnen und Lesern, ein tieferes Verständnis für die Dynamik der Interaktion im Englischunterricht zu entwickeln. Die Beiträge sind darauf ausgelegt, sowohl theoretische als auch praktische Implikationen zu bieten, die für Lehrkräfte, Forscher und Bildungspolitiker von Interesse sind.