Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb: Möglichkeiten der Diagnose und Förderung

Das Buch befasst sich mit dem Schriftspracherwerb von Grundsch&uuml,lerInnen. Es geht darum, wie die Kinder zur Schrift gelangen, welche Schwierigkeiten dabei auftreten k&ouml,nnen und wie man die Kinder trotzdem auffangen und auf ihrem Weg zum erfolgreichen Schreiben und Lesen begleiten kann. Zun&auml,chst wird dabei ein Blick auf verschiedene Entwicklungsmodelle zum Schriftspracherwerb geworfen und Ursachen aufgezeigt, die zu Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb f&uuml,hren k&ouml,nnen. Anschlie&szlig,end werden Diagnoseverfahren vorgestellt, die es m&ouml,glich machen, individuelle Probleme von Sch&uuml,lern zu erkennen. Abschlie&szlig,end wird der Frage nachgegangen, welche schulischen F&ouml,rderma&szlig,nahmen ergriffen werden k&ouml,nnen, um betroffene Sch&uuml,ler beim Schriftspracherwerb zu unterst&uuml,tzen.