Schule verändern

Das Buch "Schule verändern" von Marianne Ullmann bietet eine tiefgehende Analyse der Herausforderungen, die mit der Implementierung von Bildungsinnovationen im Schulsystem verbunden sind. Die Autorin untersucht diese Problematik aus der Perspektive der Educational Governance und der Akteur-Netzwerk-Theorie. Sie argumentiert, dass die Planung und Evaluierung von Innovationsprojekten nicht nur auf Kontrolle und Vorhersehbarkeit ausgerichtet sein sollten, sondern auch eine Offenheit für unerwartete Entwicklungen erfordern. Durch diese Herangehensweise leistet Ullmann einen wertvollen Beitrag zur Weiterentwicklung von 'Good Governance' im Kontext schulischer Reformprojekte. Das Buch richtet sich an Fachkräfte im Bildungsbereich, die sich mit der Implementierung und Evaluation von Reformen auseinandersetzen.