Nokchallah in Österreich

Im Rahmen ihrer Tätigkeit als Nachmittagsbetreuerin in einer Grazer Hauptschule wurde die Autorin russischer Abstammung täglich mit der Problematik von Migrantenkindern im österreichischen Schulsystem konfrontiert. Besonders die Kinder aus tschetschenischen Flüchtlingsfamilien, für die Österreich seit 2000 ein Hauptzufluchtsland ist, gaben ein Paradebeispiel für das Misslingen der Integration ab. Eine gemeinsame Sprache - Russisch, die in Tschetschenien trotz allem immer noch gesprochen wird, hat es der Autorin ermöglicht, ein Bild über einzelne Schicksale zu machen, die vom Etikett „Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten“ in den Hintergrund gedrängt und ausgeblendet werden. Diese Arbeit ist ein Versuch, dem Leser einen Einblick in die Geschichte, Gesellschaft und Traditionen Tschetscheniens zu verschaffen; die moralische Entwicklung der Kinder zu untersuchen, die die Kluft zwischen den Werten und Normen, denen sie sich in der Schule anpassen müssen, und den Traditionen des Herkunftslandes sowie den Vorstellungen ihrer Eltern überwinden müssen, um damit den konfliktfreien und effektiven Schulalltag im Sinne der Integration zu ermöglichen.