Menschenrechte in Schulbüchern

Das Fachbuch "Menschenrechte in Schulbüchern" von Volker Druba bietet eine umfassende Analyse der Darstellung von Menschenrechtsthemen in 95 Schulbüchern. Basierend auf dem Aktionsplan des Weltprogramms der Vereinten Nationen für Menschenrechtsbildung untersucht die Studie, inwieweit Bildungspläne und Schulbücher den Anforderungen der Kultusministerkonferenz zur Menschenrechtserziehung entsprechen. Durch Raum- und Frequenzanalysen sowie strukturierende Inhaltsanalysen werden sachliche Fehler und Defizite in der Darstellung von Menschenrechten aufgezeigt. Die Arbeit schliesst mit konkreten Empfehlungen zur Verbesserung der Schulbuchgestaltung als Lehr- und Lernmedien für die Menschenrechtsbildung. Dieses Buch ist ein wertvolles Werkzeug für Pädagog*innen und Entscheidungsträger*innen, die sich für eine fundierte Menschenrechtsbildung in Schulen einsetzen.