Teaching for Quality Learning at University 5e

Das Buch "Teaching for Quality Learning at University" in der fünften Auflage bietet eine umfassende und forschungsbasierte Theorie des Lehrens, die Lehrenden als Reflexionsgrundlage dient. Die Autoren, Biggs, Tang und Kennedy, haben es geschafft, dieses Werk als internationalen Massstab für die Hochschullehre zu etablieren. Es behandelt das Konzept der konstruktiven Ausrichtung, das Lehrenden hilft, Lernziele zu definieren und entsprechende Lehraktivitäten zu gestalten, um diese Ziele zu erreichen. Jedes Kapitel bietet praktische Anleitungen zur Gestaltung von Lernzielen, Lehrmethoden und Bewertungsverfahren, um den Lernerfolg zu maximieren. Diese aktualisierte Ausgabe berücksichtigt auch den Einsatz von Bildungstechnologie im konstruktiv ausgerichteten Unterricht und unterstützt die Entwicklung von Lehrkräften in Übereinstimmung mit institutionellen Richtlinien.